为进一步提升新入职教师的教学能力和职业发展水平，发挥教学竞赛在促进教师成长、推动课程建设中的引领作用，本科生院教学发展科于12月10日上午举办了第二期2025年新入职教学能力提升培训（第二期校本培训）。本次培训邀请了材料与化学工程学院马婕副教授做题为“以赛促教、创新赋能——青年教师教学竞赛与课程建设路径分享”的专题讲座。

马婕老师是学校优秀青年教师代表，省“教坛新秀”，荣获第三届全国高校教师教学创新大赛一等奖及第七届安徽省高校青年教师教学竞赛一等奖。马婕老师结合自身从教学新手到国家级教学竞赛顶尖获奖者的成长历程与宝贵经验，为在场的全体新入职教师带来了一场内容丰富、启发性强的精彩分享。 

马婕老师首先从“以赛促教”的角度切入，系统剖析了参与高水平教学竞赛对于青年教师专业发展的深远意义。她指出，教学竞赛不仅是展示教学技能的舞台，更是锤炼教学理念、深化教学反思、优化教学设计的催化剂。通过对全国高校教师教学创新大赛及青年教师教学竞赛的赛事特点、评审标准、备赛要点的细致解读，马婕老师为新教师们勾勒出一条清晰的备赛路径，并强调了将竞赛准备与日常教学深度融合，实现“以赛促改、以赛促建”的重要性。

在“创新赋能”部分，马婕老师聚焦于课程建设的核心环节。她分享了自己如何将先进的教育理念、学科前沿知识以及信息技术手段有机融入课程设计与教学实践，从而打造出具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”。通过具体课程案例的生动展示，她阐述了如何以学生发展为中心，重构教学内容，创新教学方法与考核方式，有效提升课堂教学质量和学生学习成效。马婕老师强调，课程创新源于对教学工作的持续热爱、深入研究和敢于突破的勇气，鼓励新教师们勇于尝试，找到适合自己的教学风格与创新路径。

本次培训是学校加强师资队伍建设，助力青年教师快速成长的重要举措之一。通过优秀榜样的经验分享，不仅为新入职教师指明了教学能力提升和职业发展的方向，激发了其投身教学、钻研教学、创新教学的热情，也为进一步推动学校整体课程建设水平与人才培养质量的提升注入了新的动力。（作者：徐洁；一审：范晨晨；二审：胡大洋；三审：马巍）